هناك تغييرات كبيرة في المستقبل بالنسبة لعائلات نيويورك التي لديها أطفال في سن المدرسة حيث تتجه المعايير الأساسية المشتركة نحو إصلاح شامل. تم طرح Common Core على المستوى الوطني في عام 2011 ، وكان الهدف منه إنشاء قاعدة أساسية من المعايير لاستخدامها على الصعيد الوطني ، ولكنها غالبًا ما تُعرف بلغتها المربكة وعدم ملاءمتها للطلاب ذوي الإعاقة.
كان النقد الموجه نحو النواة المشتركة فوريًا تقريبًا عند تقديمه لطلاب نيويورك قبل ست سنوات. لم يتم تصميم المعايير وفقًا للاحتياجات المحلية ، وتم ربطها باختبارات عالية المخاطر مع ما يترتب على ذلك من آثار على تقييمات المعلمين ، وانخفضت درجات اختبار الطلاب بشكل كبير بعد التنفيذ.
في وقت سابق من هذا الأسبوع ، اتخذت ولاية نيويورك الخطوات الأولى في إلغاء وإعادة تعريف المعايير الأساسية المشتركة للتعليم.
قدم مجلس الحكام في نيويورك مجموعة جديدة من المعايير المحلية ، وإجراء تغييرات على أكثر من خمسين بالمائة من المعايير الأساسية المشتركة الحالية في القراءة والرياضيات. استندت التغييرات إلى المدخلات والاقتراحات من 130 من مديري المدارس والمعلمين في نيويورك من جميع أنحاء الولاية.
تتم إعادة تسمية المعايير الجديدة المقترحة باسم معايير التعلم من الجيل التالي ويمكن العثور على الاقتراح هنا: http://www.nysed.gov/aimhighny.
يقبل مجلس الحكام التعليقات العامة على المعايير المنقحة حتى الثاني من يونيو ، وعند هذه النقطة من المتوقع أن يتم التصويت على المعايير الجديدة والموافقة عليها. أحث الآباء والمعلمين والجمهور على عرض المعايير الجديدة وجعل صوتك مسموعًا خلال فترة التعليق العام هذه.
تركز المعايير الجديدة على العدالة التعليمية ، وسد فجوات التحصيل ، وتوفير المزيد من الفرص للطلاب. يوسع الاقتراح أيضًا النطاق ليشمل مواضيع أخرى بخلاف القراءة والرياضيات من أجل نهج أكثر شمولاً للتدريس.
على الرغم من أن خطة إجراء تغييرات على Common Core بدأت في عام 2015 ، فقد تسارعت الحاجة إلى القيام بذلك في السنوات الأخيرة حيث أوضح الآباء في نيويورك رفضهم من خلال حركة اختبار رفض الاشتراك. في الربيع الماضي ، اختار ما يقرب من 21 في المائة من طلاب الصف الثالث إلى الثامن المؤهلين الخروج من امتحانات الرياضيات و ELA بالولاية ، ارتفاعًا من 20 في المائة في عام 2015.
أعضاء مجلس الإدارة متفائلون بشأن المعايير الجديدة لأنهم حافظوا على صرامة المعايير الأساسية المشتركة مع الاعتماد على المدخلات من المعلمين من جميع أنحاء الولاية. يتضمن هذا النهج من القاعدة إلى القمة المعلمين الذين يشاركون في تنفيذ المعايير ، بدلاً من الطريقة التنازلية التي تم إطلاق النواة المشتركة بها.
بعد فترة التعليق العام ، ستستمر مراجعة المعايير ومواءمتها مع الاحتياجات المحلية.
أرحب بالتعليقات على هذه المعايير الجديدة وأتطلع إلى العمل مع المعلمين وأولياء الأمور لتحسين التعليم في ولاية نيويورك.
السناتور بام هيلمينغ ،
الحي 54
هذه افتتاحية خاصة لـ LivingMax ولم تتم كتابتها بواسطة أي عضو في فريق LivingMax الإخباري. لتقديم افتتاحية للنظر فيها ، يجب ألا يزيد عدد الكلمات عن 1200 كلمة ، بما في ذلك تحديد هوية المؤلف ، وإرسالها إلى [البريد الإلكتروني المحمي] يتم تشغيل جميع المقالات الافتتاحية وفقًا لتقدير فريق LivingMax الإخباري.
