- بقلم جوش دورسو
تقع مقاطعة South Seneca Central School District في خضم إغلاق تاريخي طويل الأمد. هذا النوع الذي لا يمتلك أي شخص ذكرى تجربته - هيئة التدريس أو الطلاب.
اختبار الأمراض المنقولة جنسيا في نفس اليوم بالقرب مني
قال المشرف ستيفن زيلينسكي ، الذي قاد المنطقة لأكثر من عقد من الزمان ، إن المحنة بأكملها شعرت أنها سارت بسرعة كبيرة. على مدار أسابيع ، انتقلت المنطقة من اتخاذ الاحتياطات - إلى إلغاء الرحلات والأنشطة الجماعية - إلى إغلاق إقليمي طويل الأجل.
انتقلنا من الإرشادات العامة للوقاية من انتشار الأمراض المعدية في فبراير ، إلى المراقبة الدقيقة للانتشار العالمي لفيروس كورونا في أوائل مارس ، إلى الإغلاق الإقليمي السريع والمفاجئ منذ 12 مارس ، والذي وصل إلى مقاطعة سينيكا في عطلة نهاية الأسبوع في 14 مارس و 15 ، روى. بحلول بداية الأسبوع الذي يبدأ في 9 آذار (مارس) ، كنا نستعد بنشاط لاحتمال تمديد فترات الإغلاق ، ولكن حتى ذلك الحين لم نكن نعرف أنها ستأتي بهذه السرعة.
يقول زيلينسكي إنها كانت واحدة من 'أكثر التحولات جذرية' في كيفية أداء المعلمين والإداريين لعملهم في ذاكرته. وقال إنه كان هناك الكثير من 'تأثيرات الدومينو'. وأضاف أنه من خدمة الطعام ، إلى اعتبارات مساعدات الدولة ، إلى ظروف العمل للموظفين ، إلى قوانين الاجتماعات المفتوحة ، وبالطبع إلى التدريس والتعلم. أثناء العمل مع المقاطعات الأخرى ، الذين يعانون من نفس الشيء كان مفيدًا - لا يزال ثبت أنه يمثل تحديًا كبيرًا.
كان التعلم عن بعد أحد هذه التحديات ، على الرغم من أن المنطقة لديها خطط لإبقاء الطلاب على اتصال - حتى عندما يغادرون الفصل الدراسي. لقد استخدمنا Google Classroom في العديد من الفصول الدراسية ، حتى في الأوقات العادية ، خلال السنوات القليلة الماضية ، حتى يتمكن هؤلاء من الاستمرار أثناء الإغلاق. قال زيلينسكي إن المدرسة الابتدائية طورت عددًا لا بأس به من صفحات مجموعات Facebook للفصول الدراسية ، وكانت طريقة رائعة للمعلمين لمشاركة المواد ومقاطع الفيديو الآن. من العدل أن نقول إن كل معلم في جنوب سينيكا يستخدم الآن نوعًا من الأساليب عبر الإنترنت للتواصل مع الطلاب ، على الرغم من أنه من الصحيح أيضًا أننا وزعنا قدرًا جيدًا من العمل الورقي أيضًا.
يقول إن الحفاظ على الاتصال الوثيق مع الطلاب طوال فترة الإغلاق أمر بالغ الأهمية لنجاح برنامج التعلم عن بعد. إحدى الطرق التي تم بها تحقيق ذلك هي من خلال برنامج Be The One الذي نفذته المدرسة. هذا هو المكان الذي يبقى فيه المدافع البالغ على اتصال مع 5-10 طلاب ، مما يسمح بإجراء مكالمات هاتفية والتفاعل التوجيهي - وهو النوع الذي يمكن تحقيقه على أساس يومي في المدرسة. لن ندع الأيام تمر بدون اتصال قوي ، مثل مكالمة هاتفية. تابع زيلينسكي أن المدرسة الابتدائية اتخذت هيكلها الخاص ، المختلف قليلاً ، لخلق طريقة مماثلة للبقاء على اتصال.
لقد ترك هذا الموقف للمعلمين والإداريين الكثير من الأسئلة. على سبيل المثال ، تقييم التقدم أمر سهل ، أو على الأقل يُنظر إليه على أنه أسهل بكثير عندما يكون الطلاب في المدرسة. نحن نتعرف على كيفية تقييم التقدم الأكاديمي بهذه الطريقة ، وحتى ما إذا كان يجب القيام بذلك على الإطلاق للفصول التي لا تحمل ائتمانًا. وأوضح زيلينسكي أن الوضع مختلف بالنسبة لطلاب المدارس الثانوية ، حيث يحصلون على أرصدة - نحتاج إلى إجراء تقييمات حتى نتمكن من منح الاعتمادات. بالنسبة للطلاب ، يتمثل التحدي الواضح في التواصل مع كل معلم من أساتذتهم وإدارة التوقعات القادمة في طريقهم. إذا كان الوصول إلى الإنترنت واسع النطاق يمثل مشكلة ، فنحن في المدرسة نعمل مع العائلات لإنشاء أفضل الحلول.
مقاطع الفيديو لا تظهر في الكروم
يقول إن مصدر القلق الرئيسي لفريقه في المنطقة هو الحفاظ على الصحة العقلية للطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين. نحن قلقون بشكل خاص بشأن الصحة العقلية خلال هذا الوقت ، والضغط الإضافي لكونك ملتزماً بالمنزل ، إلى جانب الخسارة الفادحة للدخل في كثير من الحالات ، إنه أمر مخيف. تابع زيلينسكي ، نريد أن نفعل كل ما في وسعنا لنكون نظام دعم قوي لمن يعانون في منطقتنا.
على الرغم من ذلك ، فإن الصبر هو المفتاح في موقف مثل هذا ، ولا يفقد ذلك أي عضو من فريق المنطقة. ويقول إن المنطقة تعمل مع وحدات التفاوض المختلفة داخل المنطقة لضمان حصول الموظفين على رواتبهم حتى نهاية العام الدراسي ، ولكن تظل الأسئلة حول تأثيرات الميزانية للعام المقبل وما بعده. خلال عطلة نهاية الأسبوع ، قال الحاكم أندرو كومو إن المساعدة المدرسية ستتلقى ضربة كبيرة في الميزانية القادمة ، بسبب نقص التمويل من الحكومة الفيدرالية لجعل الولاية بأكملها خلال الوباء.
احصل على أحدث العناوين في بريدك الوارد كل صباح؟ اشترك في إصدارنا الصباحي لتبدأ يومك.
